ALMIR FERREIRA DE SOUSA

Livre docente da Faculdade de Economia, Administração e Contabilidade da Universidade de São Paulo (FEA/USP), professor associado do Departamento de Administração – área de finanças – da FEA/USP. Desde 08 de junho de 2000, é diretor da Fundação Instituto de Administração, instituição conveniada com a Faculdade de Economia, Administração e Contabilidade da Universidade de São Paulo. É também coordenador dos cursos de Capacitação Gerencial e MBA em Gestão Empresarial junto à Fundação Instituto de Administração e à Faculdade de Economia, Administração e Contabilidade da Universidade de São Paulo, bem como ex-diretor da ABA – Associação Beneficente Anhembi – e membro do conselho de administração do IBEF – Instituto Brasileiro de Executivos de Finanças.

Principais realizações:
• Estruturou a diretoria financeira do DAEE – Departamento de Águas e Energia Elétrica do Estado de São Paulo – introduzindo diversos sistemas de controle de obras e serviços, bem como os sistemas de planejamento e controle financeiro, contabilidade e tesouraria.
• Colaborou na estruturação do setor de análise e perícia do Banco BANESPA.
• Estruturou a secretaria executiva do conselho de orientação do Fundo Estadual de Recursos Hídricos, do qual foi o primeiro secretário executivo.
     
 
andré lacombe

Participou de curso sobre o uso de estudos de caso na Harvard Business School em 2001. Foi vice-decano de graduação do Centro de Ciências Sociais da PUC-Rio de 1999 a 2008, coordenador adjunto de graduação do IAG e coordenador de cursos de especialização em marketing por tutoria a distância. Atualmente, é professor e pesquisador de marketing e logística da PUC-Rio.
     
     
 
ANDREA FILATRO

Graduada em Pedagogia pela FEUSP e Especialista em Gestão de Projetos pela FIA, Mestre e Doutora pela Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo. É professora convidada do curso de Especialização em Design Instrucional para Educação On-line da Universidade Federal de Juiz de Fora (em parceria com Site Educacional), consultora em educação on-line e educação a distância em instituições acadêmicas e corporações. Além disso, é autora dos livros Design instrucional contextualizado (Senac São Paulo, 2004), Design instrucional na prática (Pearson Education, 2008) e de obras didáticas publicadas pelas Editoras Scipione e FTD.
     
 
Carlos Henrique de Jesus Costa
É graduado em matemática e mestre em educação matemática pela Universidade Cruzeiro do Sul, onde atua como professor de matemática básica nos cursos de engenharia.
     
 
FÁBIO CAMARA
Desenvolve projetos de consultoria em gestão do conhecimento pela KM Business.net e é sócio-fundador da SBGC – Sociedade Brasileira de Gestão do Conhecimento –, onde é diretor nacional de planejamento e marketing. Além disso, é professor do MBA Executivo da ESPM – Escola Superior de Propaganda e Marketing – e do MBIS da PUC-SP e membro da ABEPRO – Associação Brasileira de Engenharia de Produção – e da ABRAIC – Associação Brasileira dos Analistas de Inteligência Competitiva.
     
 
FREDRIC MICHAEL LITTO
Presidente da ABED – Associação Brasileira de Educação a Distância – desde 1995,
membro do Comitê Executivo do ICDE - International Council for Open & Distance Learning (Oslo). Atualmente, integra os conselhos editoriais das revistas American Journal of Distance Education (U.S.), Open Learning (U.K.), International Journal for Advanced Technology in Learning (U.S.), a International Review of Research in Open and Distance Learning (Canadá), e a Revista Iberoamericana de Educación a Distancia (Espanha).
     
 
Janice Valia de Los Santos
Mestra e doutoranda pela PUC, é professora de física na Universidade de São Paulo e professora de cálculo diferencial e integral para os cursos de engenharia na Universidade Cruzeiro do Sul. Coordena o Ciclo Básico de Engenharias na Universidade Cruzeiro do Sul, onde é assessora da pró-reitoria de extensão e assuntos comunitários.
     
 
José Wilson da Costa
É professor do mestrado em educação tecnológica do Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais e professor adjunto da Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais. Na área de informática na educação, atua em pesquisas sobre ambientes virtuais de aprendizagem, software educativo, ensino/aprendizagem e educação a distância. Além de artigos em revistas e congressos, é autor de Ambientes informatizados de aprendizagem: produção e avaliação de software educativo, e Novas linguagens e novas tecnologias: educação e sociabilidade.
     
   
Kendrick H. McLish
Como vice-presidente de produtos e marketing do eCollege, conduz o desenvolvimento da estratégia e das necessidades do produto, bem como o posicionamento da empresa no mercado. McLish foi diretor sênior de operações do eCollege e colaborou com outros departamentos de e-learning na implementação e gestão de soluções e entrega, além de trabalhar para o crescimento dos programas on-line de alguns dos clientes de maior sucesso do eCollege, quando atuou como diretor de gestão de contas. Anteriormente, McLish trabalhou na Routledge Inc, uma editora acadêmica da International Thomson Publishing. É bacharel pela Universidade de Vermont e mestre em administração de empresas pela Leeds School of Business da Universidade do Colorado, em Boulder.
     
   
Larry C. Skogen
Aposentado pela Força Aérea Americana, é presidente da Bismarck State College desde março de 2007, sendo o sexto CEO da faculdade em seus 68 anos de história.
Natural de Hettinger dr. Skogen possui diplomas pela Dickinson State University (bacharel em educação secundária), Central Missouri State University (mestre em história) e Arizona State University (doutor em história).
Ao longo de sua carreira educacional, foi professor de ensino médio, instrutor e administrador em diversas instituições militares e civis, incluindo a Academia da Força Aérea Americana. É autor de um livro de história legal da política federal indígena, publicado pela Universidade de Oklahoma em 1996, além de artigos e críticas em jornais de história. Casado com Alison, natural de Cape Cod, Massachusetts, tem uma família que inclui dois filhos, uma nora e três netas.
     
 
LÚCIO TELES
Professor adjunto da Faculdade de Educação da UnB nas áreas de educação, arte e cultura no ciberespaço. Obteve, em 1987, o título de doutor na área de informática da educação pela Universidade de Toronto. Foi professor da Faculdade de Educação da Universidade de Simon Fraser, em Vancouver. Em 2005, publicou, em parceria com Linda Harasim, Roxanne Hiltz e Murray Turoff, o livro Redes de aprendizagem: um guia para o ensino e a aprendizagem on-line, pela editora Senac. E, em 2007, publicou, pelo Creative Commons, em parceria com Suzete Venturelli, o livro Introdução à arte digital. Atualmente, trabalha como pesquisador no Projeto Transiarte, cujo intuito é despertar em jovens e adultos sua identidade cultural nas produções artísticas que “reflitam”, enquanto configurações virtuais, a arte não virtual que eles já produzem ou conhecem e, também, trabalha com design de conteúdo de ambientes de aprendizagem colaborativa on-line.
     
 
Roger Trimer
Graduado e pós-graduado pela Escola Superior de Propaganda e Marketing, atua há 20 anos no mercado editorial desenvolvendo conteúdos e estratégias para publicações impressas e eletrônicas. Como diretor editorial da Pearson Education do Brasil, tem trabalhado para desenvolver a área editorial educacional, buscando alternativas tecnológicas e metodológicas para fomentar a aplicação de materiais didáticos no ensino e melhorar o aproveitamento dos estudantes.
     
 
ZILLA PATRICIA BENDIT
Professora da FGV-EAESP, da FACAMP e da Universidad de las Americas – Puebla, entre outras. Além disso, é palestrante nacional e internacional em vários congressos e
coordenadora da ASDI - Assessoria de Desenvolvimento Institucional da FGV-SP, responsável por captação de recursos, relacionamento entre empresas e a Instituição.